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Andrea González, Camila Aguayo, Claudio Báez, Iván Rodríguez Nuñez

713-720

Validación de la escala EPInfant en niños: Paradigmas de estimación y producción, considerando VO2 como estándar de referencia

21 diciembre 2023

https://doi.org/10.32641/andespediatr.v94i6.4571

Marco Cossío Bolaños, Jorge Méndez Cornejo, Cristian Luarte Rocha, Rodrigo Vargas Vitoria, Bernabé Canqui Flores, Rossana Gomez Campos

73-82

Patrones de actividad física de adolescentes escolares: validez, confiabilidad y propuesta de percentiles para su evaluacion

31 mayo 2017

Iván Rodríguez-Nuñez, Soledad Luarte-Martínez, Isaac Landeros, Gamaliel Ocares, Macarena Urizar, María José Henríquez, Daniel Zenteno

422-428

Evaluación de la escala EPInfant para la auto-regulación perceptual de la intensidad del ejercicio en niños sanos

14 agosto 2019

https://doi.org/10.32641/andespediatr.v90i4.880

Marta Edwards, Iván Armijo, Luisa Schonhaut, Marcela Pardo, Antonia Valdés, María Inés Godoy

83-92

Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil (TADI): Evidencia adicional de su validez a nivel poblacional

18 febrero 2025

https://doi.org/10.32641/andespediatr.v96i1.5276

Jose A. Martínez, Laura Martínez

459-466

Nivel de cumplimiento de procesos de validación y análisis de escalas de medida en pediatría

17 agosto 2024

https://doi.org/10.32641/andespediatr.v95i4.5081

Lilia Albores-Gallo, Laura Hernández-Guzmán, Cecilia Hasfura-Buenaga, Enrique Navarro-Luna

455-462

Consistencia interna y validez de criterio de la versión mexicana del Child Behavior Checklist 1.5-5 (CBCL/1.5-5)

4 enero 2016

Luisa Schonhaut Berman, Marta Edwards, Marcela Pardo, Antonia Valdés

353-363

Propiedades del Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil “TADI”, en el contexto de las políticas de validación de escalas para niños y niñas menores de 6 años en Chile y Latinoamérica

17 agosto 2024

https://doi.org/10.32641/andespediatr.v95i4.5149

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