Hacia una docencia inclusiva en la Educación Superior: La investigación sobre la propia práctica docente como herramienta de transformación
Vol. 89 Núm. 1 (2018), Editorial
Vol. 89 Núm. 1 (2018)

Hacia una docencia inclusiva en la Educación Superior: La investigación sobre la propia práctica docente como herramienta de transformación

Editorial
Publicado 27-03-2018
Viviana Sobrero
Universidad de Chile
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Palabras clave

Educación Médica
Educación Inclusiva

Cómo citar

1.
Sobrero V. Hacia una docencia inclusiva en la Educación Superior: La investigación sobre la propia práctica docente como herramienta de transformación. Andes pediatr [Internet]. 27 de marzo de 2018 [citado 28 de diciembre de 2025];89(1):7-9. Disponible en: https://andespediatrica.cl/index.php/rchped/article/view/560
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